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《小馬過河》PPT課件(第2課時)

《小馬過河》PPT課件(第2課時) 詳細介紹:

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《小馬過河》PPT課件(第2課時)

第一部分內容:學習目標

1.分角色朗讀,能讀出恰當的語氣。能根據課文內容,說出自己的看法。 

2.能用上提供的詞語講故事。

老牛說河水很淺,松鼠說河水很深,小馬到底應該相信誰的話呢?河水到底是深還是淺呢?我們來看看小馬是怎樣解決這個問題的吧?

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小馬過河PPT,第二部分內容:課文解析

默讀第1部分,小馬幫媽媽做事。

有一天,老馬對小馬說:“你已經長大了,能幫媽媽做點兒事嗎?”小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事。”老馬高興地說:“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”

寫出了老馬看到小馬長大了,而且能幫自己做事了,感到很開心,很欣慰。

寫出了小馬的活潑可愛,并且很高興能幫媽媽做事。

默讀第2部分,小馬為什么要過河?最后過去了嗎?

媽媽讓小馬把半口袋麥子馱到磨坊。家和磨坊之間隔著一條小河。所以小馬要過河。

小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?

一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。

河水流速很急,為下文小馬不敢過河做了鋪墊。

小馬被小河攔住之后心里是怎樣想的?在文中找出來并分析句意?

小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好!可是他離家已經很遠了。

這些小馬心里想的寫出了小馬的猶豫和沒有主意,也表現了小馬對媽媽的依賴。

河邊的老牛和松鼠是怎么說的?

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小馬過河PPT,第三部分內容:知識提升

試著用下面的詞語,講講這個故事。

馬棚    愿意    磨坊    馱    擋住    為難  

突然    攔住    吃驚   難為情    動腦筋

小心 

示   例

馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。小馬非常愿意幫老馬做事,就把半口袋麥子馱到磨坊去。去磨坊的路上,小馬被一條小河擋住了去路,能不能過去呢?小馬為難了。這時,一頭老牛告訴小馬水很淺,能蹚過去。小馬剛準備蹚過去,突然,一只松鼠攔住他說:“別過河,你會淹死的。”小馬很吃驚地問:“水很深嗎?”小松鼠告訴他水很深。小馬左右為難,于是回家問媽媽。媽媽問:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去。”媽媽告訴小馬,遇到事情,不要光聽別人說,自己要動腦筋試試。小馬跑到河邊,小心地蹚水,安全地過了河。

這篇課文寫的是小馬過河的故事,通過這個故事,我們要懂得做任何事情都不能光聽別人說,要自己動腦筋,具體分析,勇于實踐,才能得出正確結論。

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小馬過河PPT,第四部分內容:課堂練習

一、讀下面的句子應該用什么語氣?想一想,選一選。

①開心   ②驚訝   ③為難 

1.小馬吃驚地問:“水很深嗎?”(   )

2.小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事。”(   )

3.小馬心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好。。   )

二、用加點詞寫句子。

1.他下了河,小心地蹚到了對岸。

媽媽小心地把弟弟放到了床上。

2.河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。

事情既不像孩子說的那么嚴重,也不像媽媽說的那么輕松。

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